Le gouvernement veut renforcer l’apprentissage de l’orthographe dans les établissements scolaires du pays. En réponse à des constats alarmants sur la maîtrise insuffisante de la langue française chez les élèves, le Ministre des Enseignements primaire et secondaire du Togo, Professeur Dodzi Komla Kokoroko, engage toutes les parties prenantes de l’éducation nationale à améliorer le niveau de français, en particulier en orthographe, grammaire et vocabulaire.
En effet, malgré les efforts fournis par le gouvernement pour garantir une éducation de qualité, les productions écrites et orales des apprenants continuent de présenter des erreurs récurrentes. Selon le ministre Kokoroko, il est essentiel de corriger cette tendance afin d’élever le niveau général des élèves en langue française, indispensable pour leur réussite scolaire et professionnelle future.
Mesures pédagogiques pour renforcer l’apprentissage de l’orthographe
La note de service du ministre détaille les nouvelles directives pédagogiques qui seront appliquées dans les écoles. Parmi celles-ci, un accent particulier est mis sur des exercices réguliers de dictée, de conjugaison et de grammaire, ainsi que sur des activités basées sur la lecture et l’analyse d’œuvres littéraires. Le ministère encourage également la pratique des questions à choix multiples (QCM), des dictées préparées et autodictées, pour familiariser les élèves avec les subtilités de la langue française.
Les enseignants de toutes les disciplines sont désormais invités à prêter une attention particulière aux fautes de langue dans les copies des élèves. Il est jugé inadmissible qu’un enseignant ignore les erreurs de français dans les travaux des apprenants, en se concentrant uniquement sur les réponses aux questions de fond. Ainsi, les corrections devront dorénavant prendre en compte aussi bien la forme que le contenu des productions.
Un appel à l’implication de tous les acteurs éducatifs
Dans cette note, le Professeur Kokoroko appelle à la mobilisation des directeurs d’écoles normales, des inspecteurs, des conseillers pédagogiques, ainsi que des chefs d’établissement et de leurs collaborateurs. Ceux-ci sont invités à accorder une attention accrue aux compétences en langue des élèves lors des visites de classe et à accompagner les enseignants dans leur démarche pédagogique.
Ce renforcement de l’apprentissage de l’orthographe et de la grammaire s’inscrit dans un objectif de consolidation des compétences en langue française à tous les niveaux d’enseignement. Le ministre souligne l’importance d’une vigilance orthographique accrue pour contribuer à la réussite scolaire des apprenants togolais et à leur intégration dans la société.
Vers une éducation de qualité, axée sur la maîtrise de la langue
Cette initiative du ministère des Enseignements primaire et secondaire témoigne de la volonté des autorités togolaises d’élever les standards éducatifs, en s’assurant que chaque élève maîtrise les bases de la langue française. À travers ces mesures, le ministère espère voir une amélioration significative dans la qualité des productions écrites et orales des apprenants, gage d’un système éducatif performant et inclusif.
Abonnez-vous ICI à notre chaîne pour avoir les infos en temps réel
Cette réforme est sans nul doute l’une des meilleures entreprises par le ministre Kokoroko en faveur d’une éducation de qualité au Togo. Son application sera tout à l’avantage des apprenants.
Stan AZIATO
Baltasar Ebang, l’acteur principal des « 400 sextapes », risque gros
