Au Togo, le ministère des enseignements primaire, secondaires et Technique (MEPST) veut améliorer le système éducatif du pays. Pour y arriver, il opte pour l’outil EGRA/EGMA. Ayant déjà fait ses preuves, cet outils est en passe d’être aussi utilisé dans les écoles togolaises.
EGRA/EGMA (Early Grade Reading Assessment [EGRA] et Early Grade Mathematics Assessment [EGMA]) selon les experts, est l’outil idéal pour évaluer les compétences fondamentales des élèves surtout en lecture et en mathématique.
L’objectif de son utilisation selon Mme KEBINA Pyahalo, Responsable de l’Équipe Nationale d’Évaluation des Acquis Scolaires (ENEAS) du MEPST, est de hausser le niveau du système éducatif du Togo. Des agents sont d’ailleurs en formation pour l’exploitation de cet outil dans les écoles.
EGRA/EGMA, de quoi, s’agit-il concrètement ?
EGRA/EGMA, d’après l’expert en évaluation des acquis scolaires et les performances des systèmes éducatifs, SIMBOU Atabanam, est un outil de mesure en évaluation des apprentissages des élèves, et qui cible les compétences de base en lecture et en mathématique.
L’outil, dit-il, permet « d’identifier très tôt les lacunes des élèves dans ces domaines de bases, ce qui permettra au système éducatif d’apporter l’encadrement nécessaire aux enfants dès le bas âge ».
Plus de 200 personnes (administrateurs) sont formées pour expérimenter l’outil dans un échantillon de 265 écoles chez les petits de CP2 en lecture et en mathématique.
Les administrateurs auront donc à collecter des données dans les 265 écoles pour permettre au système éducatif de préparer les réformes dans le domaine de la formation des enseignants, dans le domaine de la supervision, dans le domaine du pilotage de la qualité du système éducatif, et aussi élaborer les nouveau manuels d’apprentissage des élèves et dans la mesure du possible, revisiter le curricula national qui permet de former les enfants.
Stan AZIATO
