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Université de Lomé : les enseignants chercheurs repensent le système LMD

L’Université de Lomé (UL) au Togo se lance dans une ambitieuse mise à jour de son offre de formations en licences et masters. Un atelier réunissant de nombreux enseignants-chercheurs a été organisé par le Centre de Pédagogie Universitaire (CEPU) de l’UL pour discuter du manuel de procédure LMD (Licence-Master-Doctorat) ainsi que des maquettes des offres de licences et de masters.

L’objectif principal dudit atelier était de renforcer les compétences des chefs de départements et de filières, de familiariser le campus avec les nouvelles exigences du système LMD et de réfléchir collectivement à la révision des offres de masters.

Lire aussi : Togo/Université de Kara: SANDA Komla exclut un enseignant-chercheur

Renforcement des compétences pédagogiques

Université de Lomé : les enseignants chercheurs repensent le système LMD

Le CEPU de l’UL a orchestré cet atelier dans le but de réexaminer les fondamentaux du système LMD et de fournir aux chefs de départements et de filières une meilleure compréhension des nouvelles exigences de sa mise en œuvre.

En assurant la formation de ces acteurs clés de l’enseignement supérieur, l’université vise à garantir la qualité de l’éducation offerte aux étudiants togolais.

La version la plus récente du manuel de procédure LMD, datant de 2019, prend en compte les normes établies par le Réseau pour l’Excellence de l’Enseignement Supérieur en Afrique de l’Ouest (REESAO, 2016) ainsi que les arrêtés régissant la création et l’administration des Licences et Masters à l’Université de Lomé.

Université de Lomé : les enseignants chercheurs repensent le système LMD

De plus, les recommandations de la commission d’audit pédagogique interne de la réforme LMD ont également été prises en compte lors de cette révision.

Le système LMD, calqué sur le modèle anglo-saxon (Bachelor, Master, Doctorate), a été adopté par 32 pays européens depuis 2011. Le Togo a rejoint ce système il y a près de 14 ans, en septembre 2009, suite à un décret en 2008.

Cette approche pédagogique vise à améliorer la lisibilité des cursus universitaires et faciliter la mobilité étudiante entre les différents établissements d’enseignement supérieur.

En révisant le manuel de procédure LMD, l’Université de Lomé montre son engagement envers la qualité de l’éducation qu’elle dispense. En restant en phase avec les normes internationales, l’université offre aux étudiants togolais une formation de pointe, leur permettant ainsi de relever les défis de demain avec succès.

Steven Wilson

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